La estabilidad de un buque es un aspecto fundamental en la ingeniería naval, ya que influye en su seguridad y operatividad. En la formación de los futuros ingenieros navales, la… Leer más »
La autogestión del aprendizaje por parte del estudiante es una labor en la que el profesor debe implicarse, creando una estructura autónoma que permita a los estudiantes considerarse fuentes de… Leer más »
Ofrecer soluciones innovadoras a problemas de investigación es una práctica impostergable para las instituciones de educación superior. El propósito de esta contribución es describir una experiencia de implementación de la… Leer más »
Este estudio emplea el modelo ECoLab para explorar cómo mejorar la implementación del Aula Invertida en contextos universitarios. A través de esta técnica, con la participación de 28 docentes de… Leer más »
Ante los rápidos cambios y la sobreabundancia de información, los estudiantes universitarios necesitan desarrollar habilidades que les permitan adaptarse a retos sociales, ambientales y tecnológicos desconocidos, progresar continuamente y asumir… Leer más »
Este trabajo presenta un modelo de transferencia bidireccional de conocimiento en innovación educativa, centrado en las necesidades reales del profesorado según su nivel de experiencia. A partir del enfoque cronológico… Leer más »
El objetivo del trabajo es presentar la metodología seguida durante el curso académico 2020/2021 en la asignatura Mecánica de Fluidos, del 2º curso del Grado en Ingeniería Química. Mediante la… Leer más »
Título del artículo original: Flipped Learning 4.0. An extended flipped classroom model with Education 4.0 and organisational learning processes Sein-Echaluce, M.L., Fidalgo-Blanco, Á., Balbín, A.M. García-Peñalvo, F.J. Flipped Learning 4.0…. Leer más »
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32320 Acceso al artículo (en abierto) Palabras clave: educación 4.0, industria 4.0, competencias, conocimiento Resumen del artículo El contexto. Hay fuentes que aseguran que estamos entrando de lleno en… Leer más »
El método de Aula Invertida es una tendencia de innovación educativa que está en la fase de sobre-expectativas. Este trabajo recoge la experiencia de trabajar con el método de forma… Leer más »