Ante los rápidos cambios y la sobreabundancia de información, los estudiantes universitarios necesitan desarrollar habilidades que les permitan adaptarse a retos sociales, ambientales y tecnológicos desconocidos, progresar continuamente y asumir… Leer más »
En este informe se presentan ventajas y conclusiones de la aplicación del método de Aula Invertida en diversas situaciones de aprendizaje. Se ha elaborado a partir de la recopilación de… Leer más »
En este documento se analizarán tres ejemplos de aplicación del método Micro Flip Teaching (MFT) de Aula Invertida. Cada ejemplo se aplica en un contexto de aprendizaje distinto: clases teóricas,… Leer más »
Una de principales características del método de Aula Invertida es que traslada la inactividad del alumnado desde el aula a su casa (o lugar de estudio). La idea principal del… Leer más »
Uno de los problemas que presenta el Aula Invertida es que el modelo de aplicación es muy genérico, solo se basa en agrupar un conjunto de actividades en torno a… Leer más »
Si paramos a una persona por la calle y le preguntamos cuáles son los dos procesos más característicos de la formación, con toda seguridad dirá: “En clase se imparte la… Leer más »
En este documento se analizará el método Aula Invertida desde el punto de vista de su desarrollo histórico para, de esta forma, dar a conocer los fundamentos a partir de los… Leer más »
La idea de este modelo M1 es sacar por completo el aprendizaje de la parte teórica de la asignatura fuera del aula, dejando la responsabilidad de su aprendizaje totalmente al… Leer más »
MODELO LECCIÓN EN CASA Se describirá cada una de las actividades incluidas durante la “lección en casa” en el modelo MFT. En este modelo, a las actividades habituales para la… Leer más »
Visión formal sobre Flip Teaching. Se comprobará que es la definición que se suele utilizar en cualquier presentación, artículo o video divulgativo. Sin embargo, en algunas ocasiones, la definición formal… Leer más »